Istrenirani majmun

January 23 2012, 9:47 AM  by Ernad Husremović

Danas sam polagao ispit iz SI-a(*).

SI pripada velikog grupi ispita na FIT-u u kome su teoretski i praktični dio "k'o sjekirom odsječeni".

Spremanje ovog ispita mi je teško palo. Moje bilješke o tome dosta govore:

Sve je krenulo od postiranja na forume fakulteta pitanja o materijalima, odnosno informacijama koje su date redovnim studentima a DL-ovcima(**) nisu.

Desiće da tamo neki sebične bale-balave dobiju predavanja u sažetom formatu (praktično sažetak po kome se sprema ispit), ali da ne htjednu proslijediti te informacije nama koji ne dolazimo(**) na predavanja.

I meni pade na pamet da pitam na studentskim forumima: "Gdje su sažeci ? Gdje je to što je Profesorica podvukla crvenom ? Zašto to DL studenti ne dobiju ?"

Na kraju se do tih informacija dođe (u neko doba noći uoči ispita).

Ali avaj ... već je bilo kasno. Ja sam do tada prešao od 100 i kusur stranica (sva predavanja) umjesto sažetka od 5-6 stranica :(

U onom moru materijala, smeća kol'ko ti duša želi .. Nebuloza do nebuloze.

Kako koje predavanje objavim, stavim na forum svoj komentar.

Kako stavim komentar, tako neko kaže - "Kolega to neće biti na ispitu ".

To me je dodatno izbacilo iz cipela:

Pa zašto je to dato na čitanje studentima ? Da tamo neki blento Ernad kida živce i troši bespotrebno vrijeme ?!

Kako god bilo, jutros sam se fokusirao na učenje podvučenih dijelova za ispit.

Ali čak ni to ne ide. Pročitam, pa ne kontam. Pa ponovo, pa ponovo ... 

Na kraju sam kod zadnjeg predavanja - "10. Pouzdanost software-a" (****) načisto puk'o.

Ne mogu da shvatim zadnju taksonomiju nikako. Odem na google ... "search prvi termin iz materijala" - nađem materijal na engleskom. Pratim rečenice ... hm "miriše" da je upravo to originalni tekst, a ovo što ja čitam prevod, ali loš prevod.

Neposredno pred ispit bbjavljujem na forumu novu temu:

Predavanje 10 - "Pouzdanost software" - loš plagijat ?

Odlazim na ispit.

Ispit

Na ispitu, kao i kod prvog parcijalnog, fakat bješe pitanja iz podvučenih materijala.
Uspio sam se prisjetiti većine. Samo mi je na jednom pitanju mozak stao.
Dobro je - dovoljno za prolaz.

Nakon ispita ...

Raja uglavnom zadovoljna izlazi sa ispita ... Komentarišu:
"Ispit je bio lagan. Ma šta će meni uopšte SI ? Kome ove stvari uopšte trebaju ? Ovo ionako niko ne razumije" 
Sjetim se komentara po sličnom pitanju sa predmeta PIS(^), kada je Profesorica rekla otrpilike ovo:
Na narednom roku će biti ozbiljnija pitanja. Vi ste studenti treće godine, nema smisla da Vam se postavljaju trivijalna pitanja kako je to bilo na prvom parcijalnom ...
Da li ovi ljudi to doista misle tako !?

Je li oni stvarno misle da njihova predavanja u ovoj formi imaju smisla ?!
Zar misle da studenti razumiju ono o čemu se govori u njihovim nabrajalicima ?

Razmišljao sam o svom postignuću i postignuću ostalih.

Za razliku od njih, ja nisam bio previše zadovoljan. Cilj odlaska na ispit sam, po svemu sudeći, ostvario. Ali sam se opet osjećao bijedno ... istrošeno, tupavo, rezignirano.

Kahva sa kolegama

Otišao sam na kahvu sa kolegama. Ispitali smo se kako je ko uradio ispit.
Slađa je prokomentarisala:
Dva i po pitanja se nisam mogla sjetiti ... ma ne idu meni ove "pjesmice". Meni trebaju neke asocijacije da stvari zapamtim. 
Čitavo vrijeme sam pokušavao doći do objašnjenja ko sam ja u ovoj priči, ko smo mi svi u ovoj priči ? Slušajući Slađu došao sam do naziva koji nas dobro opisuje, pa sam joj odgovorio:
Ja sam dobro uradio. Samo ono "CobiT" pitanje se nisam mogao sjetiti. Ostalo jesam. Ja sam dobro istrenirani majmun. A ti Slađo ... ti si očigleno nestašni majmun. Zato si ofulala. Moraš bolje učiti, bolje trenirati, pa ćeš dobiti više banana.
Bosanska država i bosanski zakoni kažu da to tako mora biti. Pa dobro.

Eto, majmun sam. Al' sam barem svjestan da sam majmun.

---

(*) Softverski inžinjering.

(**) DL - Distance Learning.

(***) DL studenti naravno nisu obavezni dolaziti na predavanja

(****) za koje je rečeno da neće biti na ispitu ali se u toj masi komentara više nije znalo ni ko pije ni ko plaća - pominjalo se nekakvo predavanje 10 - "Aplikativni vako nako" a ovo koje sam ja čitao je bilo "Pouzdanost software"

(^) Projektovanje informacionih sistema

Tags

fit_3_godina, fit_mostar

1023 views and 4 responses

  • Jan 23 2012, 4:52 PM
    murga responded:
    A ja se nisam sjetio six sigme :)
  • Jan 24 2012, 11:50 AM
    sladja responded:
    hmmm, znaci ako budem više stašnija umjesto više nestašnija dobit cu tih vocki, banana il sta vec :D bacio si me na razmisljanje...pa covjece nisam ni za majmuna :( sposobna, hehehehehe...
  • Jan 24 2012, 12:23 PM
    Ernad Husremović responded:
    Draga kolegice, nadam se da ti ne smeta što te pominjem.

    Tvoje "loš uspjeh" u ovoj priči najmanje govori o tvojim sposobnostima ...

    Digresija:

    Moj stariji sin Bakir neće da uči pjesmice napamet.

    Ucjenjivali smo ga na razne načine - nećeš dobiti WII, imaš zabranu gledati CNN ... Al' ništa.

    On čak nije ni htio govoriti da mora naučiti neku pjesmicu.

    Kada sam otišao na roditeljski, učiteljica kaže: Bakir. Bakir je super. Aktivan je ... uključen ... ali imam ova dva minusa ... nije mi naučio pjesmice.

    Ja kažem: "Saznali smo to kada je dobio neuspješno iz toga. On je rekao - ispišite me. Nisam pjesnik i neću učiti te pjesmice. Mene više brine što on radi toga ne voli ići u školu".

    Kada sam se vretio kući sa roditeljskog rekao sam mu:

    Dobar si, ali imaju te dvije pjesmice koje nisi naučio. Uzmi sine i nauči, pa popravi te ocjene.

    A on ko iz topa odgovori:

    "Ne ne ... Kod nas nema popravke ocjena !

    U njegovom dobu su pjesmice korisne da jača sposobnost memorisanja i reprodukcije.

    Ne znam zašto se tako žestoko bori protiv toga. Nema dileme da mu je memorisanje i klasična reprodukcija slabija strana ...

    Kako god, Bakir u mnogim dughima oblastima pokazuje odlične rezultate.

    Ako se vratim na gornji članak, ti i moj Bakir pripadate vrsti koju je jednostavno teže trenirati "gore - dole - lezi - sjedi".

    Šta sa takvima raditi ? Ponuditi im ono u čemu su dobri.

    Studiranje informatike ne bi smjelo biti za osobe koji sebe nalaze u učenju "gore-dole-lezi-sjedi".

    To je nauka ko stovrena osobe kao što si ti, kao što je moj Bakir, aBd.

    Problem je što se na FIT-u previše dešava previše stvari koje sa informatikom i informatičkim pristupom nemaju nikakve veze.

    Nadam se da mi ne zamjeriš što sam te poimenice naveo.

  • Jan 24 2012, 2:40 PM
    sladja responded:
    hihihi, zamjeriti, zasto? Ja vrlo dobro shvatam poentu price s nase kafe i sta je tu je i tako je. Moj silly comment znaci o yes i agree. :D slobodno ti mene navedi dje god sam ucesnik ili ti govornik.