hernad

Ja sam bosanski nacionalista.

Da li to znači da mrzim Srbe, Hrvate, Slovence, Crnogorce ... ?!  Nacionalista sam samo tak'i, al' nisam papak i šovinista. Samo papci i ludaci profila Karadžić imaju takav stav.

Evo kako djelujem sa pozicija nacionalizma:

1. vodim firmu koja, gdje god je to moguće, prodaje sopstveni knowhow, te odbija biti tuđa filijala
2. vodim firmu koja plaća poreze na sve što radi. Ne povodim se time: "svi kradu pa ću i ja malo".
3. vodim firmu koja odbija da u sklopu svojih usluga klijentima učestvuje u radnjama koje nose oznaku: "pokradi državu da niko ne vidi" 
4. borim se za bolje obrazovanje svoje djece. (znanje, antiznanje)
5. borim se za to da država i državne institucije rade za nas. Zato svako malo pišem dopise državnim institucijama

Zašto ovako djelujem ?

Zato što je ovo put za 100% BiH!

"Harisova" formula zaskakivanja Dodika&company, objašnjavanja kako se nepravda Bošnjacima i dalje čini, kako Srbi i Hrvati moraju da shvate da je ovo njihova domovina, je neuspješna strategija.

Ohmov zakon

Ne mora niko ništa. Odnosi među ljudima se tvore u skladu sa zakonima prirode. Omov zakon se svodi na to:

struja ide kud' joj je najlakše.

I to je sva filozofija. Srbi i Hrvati će vrlo brzo postati Bosanci onda kada Bosna počne nuditi dobro obrazovanje, dobar posao, kada bude imala državnu administracija u službi svojih građana. To će biti zemlja u kojoj je lijepo živjeti.

Ako se to ne postigne, Bosna će nestati. Pri tome ne polemišem da li će biti Bosne u geopolitičkom smislu.

To je za mene manje bitno. Meni, mojoj djeci, treba moja zemlja u suštinskom smislu.  A to podrazumjeva zemlju u kojoj će moja djeca moći živjeti dobro.
 
U kojoj neće biti inferiorni jer su na repu svih svjetskih tokova. U kojoj će moći biti i dobri muslimani i svjetski ljudi.

Muslimani, Bosna, islam

Naveo sam: dobar musliman. Iza toga odmah stoje komentari: "Aha, evo ga ... iskoči zeleni iz njega. Kakav crni bosanac, ovo je mudžahedin, islamista, unitarista ...".

Nastojanje da moje dijete bude dobar musliman je moja roditeljska obaveza po islamu. Sprega između ta dva identiteta - mene kao bosanskog nacionaliste i mene kao muslimana sastoji se u sljedećem: Bosna mora biti zemlja u kojoj se poštuje islam.

Ni više ni manje. To je moje pravo. I to mojim sunarodnjacima, koji se drugačije identificiraju, nije (i ne smije biti) na štetu.

Pravo se ne gradi tako što ćemo uzurpirati tuđa prava. Zato ja, iako sam musliman, iako sam bosanski nacionalista, smatram najobičnijom  budalaštinom inicijativu Islamske zajednice da uvede vjersku nastavu u javne vrtiće. Zašto ? Zato što uzurpiramo tuđa prava. A to nije islamsko ponašanje.

Zato neću govoriti: "a ta ista prava tražim/treba obezbjediti i za druge ...". Nema potrebe.

Zajednički interesi

Ali i ovo treba pojasniti: Pri tome ne mislim da svako u svom nacionalnom toru treba rastabititi šta i kako raditi. Mi jesmo tri i četiri i "n" različitih skupina. Ali mi isto tako dijelimo istu zemlju.

Primjer obrazovanje. Zar je ima ikakvog smisla da postoji srpska i hrvatska i bošnjačka matematika, fizika, informatika ?

Zar doista Srbi i Hrvati ne shvataju da je naš zajednički interes da ti udžbenici budu: "made in BiH". Zar Bošnjaci ne shvataju da je najbitnije da u tim udžbenicima piše nešto smisleno, nešto što će naučiti djecu. Udžbenici po kojima uče bosanska, odnosno bošnjačka djeca su mahom katastrofa. Udžbenici po kojima uče srpska i hrvatska djeca su mahom uvoz - bilo da se radi o plagiranju susjeda, bilo da se radi o "čistom" uvozu literature.

Nemam ja ništa protiv toga da mi uvozimo. Ali ako uvozimo. onda se uvozi ono što je "top" - ono što je najbolje.

Samra, MYP

Moja Samra je 1 razred II. gimnazije. Radi po MYP programu. Na tom programu nastava se odvija na engleskom i koriste udžbenici sa najboljih engleskih/američkih univerziteta. Mi smo oduševljeni sistemom po kojem ona radi. A neizostavni dio tog sistema je literatura.

U ovih par mjeseci jednog sasvim novog "drila", Samra je "procvala". Nastava je puna seminarskih, lab report-a, računar koristi 5 sahata dnevno. I uopšte ne kuka. A još godinu dana ranije, u osnovnoj školi, informatika joj bila omraženi predmet !?

Znači, dijeca mogu. Samo im treba pravilno pristupiti.

Supruga i ja smo oduševljeni Samrinom školom. Da je kojim slučajem otišla na standardni nacionalni program, priča bi bila ... takva - pa ni nalik' :(. U  istoj školi.

E to mi trebamo "krasti". Ono što je u bijelome svijetu dobro. A toga je napretek. Takve stvari ima smisla uvoziti.

Znači, drugačije može. Ali se moramo otrgnuti od stereotipa: "Drugačije ne može, tako to mora,  tako smo navikli ...". Moramo uraditi rethink. Teški rethink.

Nikola Tesla je bio ...

Da se vratim na neodgovoreno pitanje: Da li mora postojati bošnjačka, hrvatska i srpska matematika, fizika, informatika ?

Da, ako ćeš u fokus staviti pitanja tipa:

a) Nikola Tesla je bio Hrvat,
b) Nikola tesla je bio Srbin iz Like.
 
Ali ljudi moji !? Pa gdje nam je pamet ?!  Koga je briga za takve stvari u tom kontekstu ?!  Kad bi se Tesla ustao iz groba, garant bi rekao: "Ja hajvana, ovih mojih zemljaka".

Ima (h)istorija/povijest, pa razglabajmo tamo do mile volje.

Tesla je, u kontekstu fizike, naučnik koji je "razvalio" Edisona i promijenio svijet.

IT bosansko-srpsko-hrvatski translator

Objasnimo djeci kako je promijenio svijet. Napravimo riječnik koji će automatski generisati srpske hrvatske i bosanske prevode za ove predmete(*). Pa će mome djetetu pisati "lahko", hrvatskom "lako", a srpskom ćirilicom "lako". Eto, svi možemo imati svoj identitet, i učiti jednu fiziku, matematiku i informatiku.

Ludost

Ovo je nemoguće ? Jeste u zemlji antiznanja. Jeste u zemlji u kojoj se svaki drugi Bošnjak, Srbin i Hrvat žele "ispaliti".

Eto, u nečemu smo definitivno jednakopravni i konstutivni na čitavoj teritoriji BiH: u želji za "razguligu".
 
---
(*) Baš bi to bio dobar informatički projekat. Koliko bi se budžetskih para na stupidne operacije prevođenja državnih dokumenata uštedilo ...

(**) miletova japanska chenifa, komentar dole